你想成为什么样的老师(一位职初教师的成长心路)

当我年幼时，我心目中的教师是一个神圣而崇高的职业。当我长大要选择职业方向时，我毅然决然地选择走上讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。

我的幼师教育初心

大学暑假时期，我**带了暑托班，就是这一次的体验，让我有了今后做老师的决心。有个男孩拿着画纸说：“胡老师，我和你一起来画这个小人吧！”“好呀，我们一起吧！” 那时其实我自感我的绘画水平还是很“心虚”的，暗暗担心会不会遭到男孩的“嫌弃”。完成好了之后，我发现男孩的画比我的画更好，我就表扬他“宝贝，画得非常棒呀，比胡老师画的都好看呢！”男孩说：“胡老师画得也很棒呀！”还给我拍手鼓掌。这一刻我看着那男孩可爱纯真的眼神，我心中暗下决心，孩子都是那么纯真善良，我要“亦师亦友”成为孩子们成长路上的一名引路人，我要成为孩子们成长的陪伴者。孩子们那一张张稚嫩的脸庞，一双双渴望知识的眼睛，满脸笑意，是我们祖国的花朵，是我们国家未来发展的希望，将来，我要选择太阳底下光辉的职业，我要努力成为一名光荣的人民教师。

我成长中的N个**次

其实过去我的性格是极其内向的，也不善表达，但是当我有选择了幼师这个职业后，我不断地突破自己，激励自己胜任幼师这个岗位。

刚刚入职时，我有着N个令人难忘的**次……

当我遇见家长时，我**次只会小声拘谨地和幼儿与家长打招呼，如今我会笑容大方地热情迎接早上来园的幼儿与家长，并弯下腰回孩子一句“宝贝早”，“和爸爸妈妈说再见！”

当我**次和小班刚入园的30个孩子相处，一开始不知道怎么照顾孩子，如今我会认真倾听每一位幼儿的声音并尊重他们的想法，满足他们的需求。我会耐心地安抚哭闹的幼儿；我会细心地告诉他们慢慢学会自己的事情自己做。

当我**次进课堂上课时，我一脸严肃，语调刻板，对于幼儿的回答也只能重复回应，如今我能够用富有变化的声音给幼儿讲故事，用赞许的笑容鼓励每一位孩子主动思考、积极探索，大胆表现自己。

入职后的N个**次，逐渐让我懂得了做好一名优秀的幼儿教师首先要尊重欣赏、关爱包容每一个孩子。老师的一个微笑是亲近孩子的**步，老师的一个拥抱是走进孩子的**步，它是一名幼儿教师基本素养，因为这些都是对孩子爱的表现，这会让孩子感受到老师对他们满满的爱。

我也会和孩子处在一样的高度，这个高度不仅仅指我弯下腰与孩子对话身高的高度，还有重要的是我与孩子内心的高度要一致，也就是平等，与孩子遵守一样的规则，和孩子如朋友一般相处，这才是“学为人师，行为师范”。

我的成长一直在路上

我真正成长的地方，也就是我第二个家——待问幼儿园。新教师占比多是我们幼儿园的特点。但是幼儿园为我们新教师“量身定做”了内容丰富、形式多样的各类学习培训活动及师德提升活动。“职初教师心灵沙龙活动”，幼儿园行政**经常与我们交流生活工作中的思想困惑，帮助我们端正教育方向，明确教育思想，树立正确教育观，坚定理想信念；“职初教师成长俱乐部”，让我们在实践中少走弯路，观念行为不跑偏，解决了我们教育实践中的问题与困惑，加强了我们的自身专业能力；“新秀教师”教学比武等，让我对幼儿园一日活动的组织更有了规范性，知道任何活动中都要眼里有孩子，心中有教育……

在成长的过程中，我也曾懈怠过，有的时候在工作中会出现一些“小问题”。但是，“老师就是孩子的一面镜子”这句话深深地烙印在我的心里，时刻提醒着我，我的举手投足都在潜移默化地影响着每一位孩子，要求幼儿做到的我们教师自己也一定要做好，比如要幼儿不撒谎，我们也不应哄*幼儿；要孩子保持正确的坐姿，自己就应该坐有坐相，站有站相；要幼儿对人有礼貌，自己就应谈吐文雅，仪表端庄。

工作虽然只有短短四年，但我已经对自己的职业有了深厚的感情，我喜欢我的职业，我爱我的孩子们，我想要把快乐幸福传递给我的孩子们，我也要载着自己的理想和追求，在新成长教育的道路上不断丰富自己的专业成长，才能早日成为教育教学中的一颗新星。

（胡芸倩，共青团员，奉贤区待问幼儿园青年教师，曾获2021学年待问幼儿园“美酿蜜者”称号。教育格言：把我美的微笑献给我所爱的每一位孩子。）

特约编辑：顾丽丽

审 稿：赖黎明

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