用春蚕和蜡烛赞美老师的句子(教师节：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干)

师者，所以传道授业解惑也。

老师，是甘愿燃烧自己、照亮他人的“蜡烛”；是勤勤恳恳、辛劳传授知识的“小蜜蜂”；更是我们学习路上的“引路人”！

九月如期而至，初秋的光辉荡漾着心绪的涟漪，教师节，也随风而来。在教师节到来之际，小月想借用几句古诗词，向各位老师们表达衷心的祝愿：

落红不是无情物，化作春泥更护花。

——清·龚自珍《己亥杂诗·其五》

从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意。在诗人看来，“落花”作为个体，它的生命是终止了的；但当它化作春泥时，却能够保护、滋养出新的花枝，它的生命在下一代的身上得以延续，体现出真正的生命价值。不曾想，这一普普通通的“落花”，也终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！

所以，这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的赞歌！三尺讲台，染苍苍白发；桃李满园，展露美笑颜。老师就是这一束束的“落花”，他们落入泥土中，扎进深地里，孕育出另一簇美丽、繁盛的花朵来！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——唐·李商隐《无题》

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

这首诗，古义是表达爱情的缠绵凄恻，到如今已多用于称赞老师默默无闻的奉献精神。老师的谆谆教导，是爱的清泉，将在我们的心灵深处，永远地流淌……

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

这首诗，通过描写裴令公的房前不用种花，就已占尽了万物的精华，表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美之情。

教诲如春风，师恩似海深；桃李满天下，春晖遍四方！

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

——清·郑燮《新竹》

新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

青出于蓝而胜于蓝，但新生力量的成长仍需要老一辈积极扶持。这句诗，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”的美好愿景，又表达了后辈不忘前辈扶持的教导之恩。

千言万语，道不尽那年那月；千山万水，隔不断缕缕师恩。师者，用他们的满腔热忱，谱写我们后辈的华彩篇章！

今年，是小月离校实习过的**个教师节。当一切成为过往时，过去的所有都会变成亲切的怀念，怀念在校园里聆听老师教诲的日子。人就是这样，当一切逝去之后，方知其中珍贵所在。所以，还在校读书的小伙伴们，在教师节到来之际，要好好地当面跟老师说一声：“谢谢，您辛苦了”，因为这样的日子，会成为你们日后回忆中宝贵的时光。

丹心映日月，赤诚浇新花。所有的诗词歌赋，都颂不完对老师的尊敬与诚挚的谢意。借此良机，小月遥祝以前给予过教导的老师，以及天下所有为人师者们，节日快乐！你们辛苦了！