获得教养的途径(四种类型的教养方式，你是哪一类？)

父母对孩子高度控制好，还是很少限制孩子让他们感到自由自在好呢？不同的父母在教养儿童的具体方式上存在着诸多差异，不同的教养方式对儿童心理发展产生不同的影响。很多父母经常会纠结于到底是应该温和点还是严厉点、什么时候该温和什么时候要严厉等等问题。从根本上来说，父母是希望在不削弱孩子的好奇心、主动性和个人能力感的情况下能更好地实现儿童的社会化。通过什么样的方式和途径实现这一目标，我们首先要了解的就是教养方式的区别及其影响。

在整个儿童期和青少年时期，父母教育方式的两个维度--------接纳/响应 和 要求/控制具有非常重要的作用。

接纳/响应维度 是指父母对孩子的需要的支持程度和敏感程度。接纳响应性高的父母会经常微笑地面对孩子，表扬和鼓励孩子，当孩子做错事时，他们会严厉地批评孩子，但一般情况下，他们会温和地对待孩子。接纳响应性低的父母经常轻视、批评、惩罚和忽视孩子，并且几乎不会与孩子交流他们喜欢和欣赏的事物。

要求/控制维度是指父母对孩子限制和控制的程度。要求控制性高的父母会制定规则，期望孩子遵守，并会密切监控孩子的活动以保证孩子能够真正地遵守规则。要求控制性低的父母会较少限制性，他们对孩子几乎没有什么要求，给予孩子相当多追求自己兴趣的自由，并且同意他们对自己的活动独自做出决定。

这两个维度交叉，就形成了父母教养方式的四个类型。如图所示：

专制型

专制型，又称独裁型，这是一种严厉的教养方式，是高“要求/控制”与低“接纳/响应”的结合。通常**会提出很多规则，期望孩子能够严格遵守，他们很少向孩子解释遵从这些规则的必要性，而是依靠惩罚和强制性策略（比如权利专断或爱的收回）迫使儿童顺从。专制型的父母不能敏感察觉到孩子的不同观点，而是希望孩子听话、尊重他们的权威。这是一种限制性非常强的教养方式。

放任型

放任型，是低“要求/控制”和高“接纳/响应”的结合。这种类型的父母会纵容孩子，比较少地提出要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，不会密切监控孩子的行动，很少对孩子的行为做出强硬的控制。这是一种接纳且放任的教养方式。

权威型

权威型，是高“要求/控制”与高“接纳/响应”的结合。这种类型的父母会对孩子提出许多合理的要求，并且会谨慎地说明要求孩子遵守的理由，保证孩子能够遵从指导，他们会立下清晰的规矩并贯彻始终。与专制型的父母相比，权威型的父母更多地接纳孩子的观点并做出响应，能够认识到并尊重孩子的观点，以合理、民主的方式来控制孩子。这是一种具有控制性但又比较灵活的教养方式。

忽视型

这是低“要求/控制”与低“接纳/响应”的结合。这种类型的父母很少参与到孩子的成长中，他们或者会拒绝孩子的要求，或者由于过度关注自己的事情而对孩子投入极少的时间和精力，他们几乎没有规则与要求，对孩子的需求不予理睬或者不敏感。这是一种非常放任且具有较低要求的教养方式。

从描述中我们可以很容易地判读出研究的结果正是权威型的教养方式与儿童的积极发展相关多，也就是说权威型的教养方式是一种将关爱与合理的父母控制结合好的一种教养方式。但有两点仍然值得被提出并同步思考的。

一方面，文化差异会影响儿童对父母教养方式的知觉。在教养中，儿童的看法和知觉非常重要，同样一句评语在不同的文化背景中儿童可能感受到的是和蔼仁慈，也可能感受到的是严厉严苛。所以关键因素是父母给予孩子的温情、支持与关心，虽然在不同文化背景下表现方式大相径庭，只要儿童根据自己文化与对父母的依恋来认定父母做得“对”，那就是好的教养方式。

另一方面，儿童的气质会与教养方式有交互作用。教养方式与儿童发展并不是一种简单的因果关系，而是有着交互影响。儿童不仅受到父母的影响，父母也会受到儿童的影响。